Boas Festas!

O grupo 1 deseja a todos os seus assíduos e pontuais leitores um FELIZ NATAL e um PRÓSPERO ANO NOVO! =)




Postado por: Márcia

Imagem editada por: Inês

Já com um pensamento de bom Natal e boas entradas.....

Caros acompanhantes do nosso blog....


Mais uma vez cá estou para actualizar o blog.
Já com avaliações feitas, ficámos a conhecer, na passada aula de quarta-feira,que a avaliação do nosso blog foi 20 valores. Também foi feita a avaliação de cada elemento do grupo. Posso dizer que ficámos satisfeitos e motivados para trabalhar ainda mais neste 2º Período que se avizinha.
Queremos desde já agradecer as vossas visitas ao nosso blog, esperando que continuem a visitar-nos cada vez mais, mais e mais.

Até à próxima e desejos de Boas Entradas e de um Bom Natal



Carlos :D

Entrega do Trabalho final e Avaliações

Olá caros leitores

Na passada segunda-feira entregámos os trabalhos finais do primeiro período e fizemos as auto e hetero-avaliações.
Este trabalho foi desenvolvido para dar a conhecer à professora o nosso progresso no trabalho, bem como explicar o que pretendemos fazer futuramente e ainda os anexos - contactos, informações recolhidas, cartas e questionários - que temos até agora.

Decidimos que vamos criar uma nova carta para o Oceanário, para podermos saber como é que eles cuidam dos animais e fazem a manutenção dos tanques, visto que eles não fazem recuperação de animais marinhos. Durante esta semana vamos tentar criar a carta ao Zoológico de Lisboa para a mandar o mais rapidamente possivel, para podermos ir ver a Nazaré, se obtivermos autorização.
Por falar em Nazaré, encontrámos um video muito interessante que o mostra a brincar no seu tanque.

Baleia Piloto "Nazaré" em recuperação no Zoo de Lisboa
Enviado por Salvadorvet

Estive ainda a transformar o nosso blog de modo a que este fique mais natalício. Como podem ver, aqui NEVA! Pouco...mas neva.

Até ao próximo post
Inês

Depois da tempestade vem a bonança...

Olá a todos ^^

Desde já pedimos desculpa pela nossa ausência nos últimos tempos! Tal ausência deve-se, principalmente, às greves realizadas nas últimas semanas e como não podia deixar de ser aos feriados. Pois é, mas não foi por não termos aulas que não trabalhámos! Ao longo destas duas últimas semanas a professora propôs aos alunos a realização, mais uma vez, dos benditos relatórios individuais! Desenvolvemos também o nosso trabalho de projecto: dividimos a organização pelos elementos do grupo, de modo a facilitar o estudo da Matemática e da Biologia (testes que tivemos nas últimos dias). Assim, cada elemento ficou responsável por cada "parte" do trabalho de projecto.

Nesta aula de quarta-feira, a professora falou mais uma vez com os grupos de trabalho relativamente aos relatórios individuais já que existiam algumas diferenças entre alguns relatórios de elementos do mesmo grupo. Após a conversa, começámos a trabalhar no projecto e a completar os "tópicos" em falta.



Até à próxima semana



Joana

Resolução de problemas...

Olá a todos, que vontadinha que eu já tinha de escrever… ^^

A aula passada foi interessante, nua e crua.
Como estávamos divididos em grupos de dois, com o objectivo de cada “subgrupo” terminar as suas tarefas, achámos que havia uma certa dispersão entre estes. Afinal estamos todos a trabalhar para o mesmo! Como tal, decidimos ter uma pequena conversa e chegámos à conclusão de que a tal dispersão era provocada por uma reduzida falta de empenho no que toca a alguns elementos. Ainda bem que chegámos a um consenso, que serviu para nos produzir um novo espírito de cooperação.
Continuamos com o desenvolvimento das cartas e dos questionários destinados às entidades anteriormente mencionadas.

Gonçalo

Imagem retirada de: http://img471.imageshack.us/img471/5417/greenseaturtlelu4.jpg

Entrevistas e Carta

Caros leitores nesta e na última aula trabalhámos as entrevistas,que cada dois está a fazer à instituição correspondente, e a carta ao Zoo de Lisboa. Conseguimos contactar este último, como já foi referido no post anterior, e foi-nos informado que devemos criar uma carta muito elaborada, explicativa e objectiva acerca do nosso projecto e das nossas intenções/interesses em relação à Baleia Nazaré. Enfim, ainda temos muito trabalho pela frente...

Até á proxima
Rita =)

Foto: Google.pt

Continuando o projecto

Mais uma vez, cá estou eu para actualizar o nosso blog....
Na aula de quarta-feira, utilizámos a aula para entrar em contacto com o Zoo de Lisboa e com o Oceanário, para nos informarmos se seria possivel deslocarmo-nos até aos respectivos lugares.

De regresso à sala, decidimos dividirmo-nos em grupos de 2 pessoas. Cada grupo ficou responsável pela realização de um questionário, que serviria de suporte ao trabalho de campo. Os questionários foram feitos para entidades como o Zoomarine ou o CRAM.

Até ao próximo post :D




Carlos
Foto por: Leonor Grácias

Tarda, mas não falha!

Visto que já fizemos a nossa pesquisa na Biblioteca do Barreiro e já temos as nossas referências bibliográficas, decidimos partilhá-las com o nosso amável público:

CORREIA, Clara Pinto, Portugal Animal, Circulo de Leitores/Publicação Dom Quixote, Printer Portuguesa, 1991, p.p.: 222, 223.

BATEMAN, Graham, Animais de Todo o Mundo, Circulo de Leitores, 1988, pp.: 24, 126.

ABERCROMBIE, M.; Hickman, C.J.; Johnson, M.L., Dicionário de Biologia, Publicações Europa-América, 1951-1961, 2ª edição, p.p.: 130, 433.

LOBO, Luís Moreira, A Bacia Hidrográfica do Rio Tejo, tema 4, Associação Portuguesa dos Recursos Hídricos, Fevereiro de 1982, p.p.: 13, 14, 15, 16, 17, 18.

QUADRADO, Maria Felisbina, Projecto Tejo – As Albufeiras da Bacia Hidrográfica do Rio Tejo – uma revisão bibliográfica, Dezembro de 1990, p.29.

Para além destas informações tiradas da Biblioteca, ao longo da última semana o nosso grupo foi pesquisando mais informações de sites, revistas e livros.
E aqui ficam, caso algum curioso queira dar uma espreitadela:

Livros:

LE DU, Valérie, O Mar, Fleurus, Lisboa, 1997, p.p.: 104, 105, 120, 121, 122, 123.

SWEENEY, Bronwyh, Baleias, Golfinhos e Toninhas, Circulo de Leitores, 2002, Weldon Pty Limited, pp.: 56, 57.

Revistas:

National Geografic de Setembro de 2001; Outubro, Março, Junho e Maio de 2007

Revista visão de 6 a 12 de Novembro de 2008


Sites:

CRAM - http://www.socpvs.org/cramq.php

Oceanário de Lisboa - http://www.oceanario.pt/

Zoológico de Lisboa - http://www.zoo.pt/main.aspx

Zoomarine (Algarve) - http://www.zoomarine.pt/Start.php

Portal-jornal Oeste Online - http://www.oesteonline.pt/

Aquário Vasco da Gama - http://aquariovgama.marinha.pt/AVGAMA/Site/PT

Projecto Delfim - http://www.projectodelfim.pt/

Fundação Mamíferos Aquários - http://www.mamiferosaquaticos.org.br/index.html

Márcia

"Arrumações" & Unidade de cuidados intensivos de Quiaios

Antes de mais vamos por os sumários em dia.
Na passada segunda feira fomos assistir a um colóquio sobre a reciclagem e na passada quarta não houve aulas devido à greve geral dos alunos que, pela primeira vez na história da ESSA, teve sucesso.

Fomos informados pela nossa profesora de que tinhamos vários assuntos para "arrumar" nesta aula de segunda-feira, e assim foi.
Falamos acerca de como se realiza uma entrevista, recebemos os nossos relatórios individuais (que até foram razoáveis) e falamos um bocado acerca de como se apresenta um trabalho oral.

Muitos grupos entregaram ainda as referências bibliográficas relativas aos seus trabalhos, pequisadas na biblioteca do Barreiro. O que acontece é que toda a nossa pesquisa foi alheia à biblioteca, pois usamos revistas, jornais, livros e sites das instituições que realizavam reabilitação de animais, isto devido ao possivel deperdicio de tempo que seria deslocarmo-nos à biblioteca onde depois, muito dificilmente, encontrariamos matéria acerca do nosso tema.

Apesar dos nossos esforços para contornar a situação, vamos mesmo ter de nos deslocar e comprovar se há ou não, de facto, livros alusivos a reabilitação, resgate e devolução ao habitat de animais marinhos.
Assim, iremos "postar" muito brevemente, uma pequisa completa que já inclua essa ida à biblioteca do Barreiro.

Agora falando de assuntos mais positivos.

Saiu na revista Visão deste mês um artigo acerca da baleia Nazaré, resgatada na praia da Nazaré pela primeira Unidade de Cuidados Intensivos para animais marinhos criada em Portugal, e que se encontra a reabilitar no Zoo de Lisboa.
Mais interessante ainda é uma entrevista realizada pela RTP1 na qual eles fazem uma reportagem acerca da Martinha, um golfinho que se encontra recentemente nesta unidade em recuperação.

A reportagem pode ser vista aqui:
http://ww1.rtp.pt/noticias/index.php?headline=98&visual=25&article=371999&tema=27

Lamento não ter conseguido colocar o video directamente no post, mas eles utilizam um media player que não me permite aceder ao código directo do video (http://nomedovideo.avi por exemplo), tornando-o impossível de inserir aqui.

Até ao próximo post º3º

Inês

Foto por: Leonor Grácias (http://lenore-eeva-leena.deviantart.com/)

Envio da preciosa Carta

Bom dia caros leitores !
Desde já pedimos imensas desculpas por não termos "postado" o que ocorreu na aula passada (quarta-feira). Mas como mais vale tarde do que nunca aqui vai:
na última aula reunimos o nosso grupo, pela milésima vez, e decidimos que deviamos enviar, urgentemente, a nossa cartinha para o Oceanário de Lisboa.
Assim sendo, hoje (segunda-feira) nós enviámos, com as devidas alterações, feitas pela professora e pelo grupo, a PRECIOSA CARTA. Dizemos PRECIOSA porque parte do trabalho de campo depende desta (e, consequentemente, parte da nossa avaliação final).

Agora resta-nos rezar e esperar (ou desesperar) pela tão ansiosa resposta do Oceanário.

Até ao próximo post

"Não percam os próximos episódios porque nós também não!"

Joana e Inês =)
Foto por Leonor Grácias

Entrega dos relatórios...A nossa mascote ^^

Na passada segunda-feira, dia 20 de Outubro, a nossa aula foi basicamente dedicada à entrega dos relatórios individuais. Mas para quem ainda não tinha tido a oportunidade de elaborar o seu documento, pôde fazê-lo na própria aula. Como não fizemos muito mais do que isto, aproveito para apresentar a nossa mascote. Pois é, agora temos uma mascote, trata-se de uma lontra simpática e agradável que representa o nosso grupo. Obrigado Maria Inês, por mais uma vez seres tu a interagir com a parte gráfica do nosso blogue e a melhorá-lo cada vez mais :D

Até ao próximo "post" ;)

Gonçalo

P.S.-Peço imensas desculpas por me ter atrasado na publicação deste "post", mas esta semana tem sido um pouco atribulada :/

Os benditos relatórios individuais...

Olá!
pois é, após todos, pelo menos uma vez, termos "postado" aqui estou de novo e com GRANDES novidades!! É verdade, a nossa querida professora encomendou-nos mais um serviço: fazer relatórios individuais, em casa, para entregar na próxima aula. Segundo o belo (que não é tão belo assim!) programa de Área de Projecto os alunos de 12º ano, pouco atarefados por sinal, têm de entregar relatórios aos professores, com alguma frequência.
Inicialmente deparámo-nos com um pequeno problema, que nos vimos obrigados a resolver! Como o nome indica "grupo" é um conjunto de pessoas, que neste caso trabalham, em grupo, e se ajudam mutuamente. Mas, após muito revermos lá vimos que alguns elementos têm um jeitinho especial para certas coisas, que com certeza devem aparecer nas tarefas cumpridas pelos elementos, como é o caso da Inês que teve a gentileza e o TRABALHO de fazer este layout. Digamos que ela é a designer de serviço, esperamos nós até ao fim do ano lectivo. Para além do layout, é a inês que "posta" todos os videos e material electrónico (refiro-me, naturalmente, aos videos e fotos). Portanto, queria agradecer, em nome do grupo, à nossa menina que fez com q a parte estética do nosso blog existisse (Um grande bem hajas ines xD). A Rita, por exemplo, arranjou, ao grupo, todos os contactos possiveis e imaginários das entidades relacionadas com o nosso tema, o que nos facilitou muito o trabalho. A Márcia redigiu as respostas aos objectivos que foram postados pela Inês. O Gonçalo e eu redigimos a carta que pretendemos enviar para o Océanário de Lisboa, de modo a, naturalmente, dar alguma credibilidade ao nosso projecto. O Carlos respondeu também aos belos objectivos.

Despeço-e com um grande "até à próxima!" e "não percam as próximas novidades!" :D

P.S.- Atenção! as tarefas que mencionei, feitas pelos elementos do grupo, são apenas algumas das que fizemos.
P.S.2- Professora por favor dê-nos uma folguinha !!

Joana

Surpresa das surpresas...

A aula passada, dia 13 de Outubro, foi mesmo surpreendente duma forma um pouco negativa. Não foi assim muito má, mas a professora fez-nos passar um mau bocado. Fomos apanhados completamente de surpresa quando nos disseram que hoje tínhamos que apresentar o nosso blog e o nosso tema à turma. O problema não foi apresentar, mas sim “O que vamos dizer? Quem vai dizer o quê?”. Como normalmente costumamos organizar esse tipo de coisas com alguma antecedência, hoje ficamos mesmo a “apanhar do ar”. Mas passou-se e apresentou-se; também com umas porta-vozes como a Joana e a Mª Inês, não íamos de certeza fazer má figura à frente dos outros, que também têm temas bastante interessantes.

Até á próxima

Rita =)

Bibliografias

FIGUEIREDO, Cândida de, O Grande Dicionário da Língua Portuguesa, Lisboa, livraria Bertrand, Julho 1978, 15ªedição, p.253,503,306,724.


A Vida nos Mares, Público e Oceanário de Lisboa, Outubro de 2000 a Fevereiro de 2007.

CHORÃO, João Bigotte, Enciclopédia Verbo Luso-Brasileira de Cultura, Lisboa, Verbo, 1999, vol.1, p.119.

P.119 – Devolução

Novo Dicionário da Língua Portuguesa em 4 Volumes, Amadora, Sistema J – Editora Portuguesa de Livros, Lda, vol.II (D-K), p.580, 689; vol.IV (R-Z), p.1203,1229,1361,1470.

P.580 – extinção
P.689 – habitat
P.1203 – resgate
P.1229 – resgate
P.1361 – tartaruga
P.1470 – recuperação


DIGEST, Reader’s, ABC da Natureza, Lisboa: Carl, 1984, p.p 290-291


JANSON, Mike e POPE, Joyce, Enciclopédia do Conhecimento – Ciência e Tecnologia – Os Animais, Resominia, Editores, p.134,136.




Márcia

Bibliografias

FIGUEIREDO, Cândida de, O Grande Dicionário da Língua Portuguesa, Lisboa, livraria Bertrand, Julho 1978, 15ªedição, p.253,503,306,724.

A Vida nos Mares, Público e Oceanário de Lisboa, Outubro de 2000 a Fevereiro de 2007.

CHORÃO, João Bigotte, Enciclopédia Verbo Luso-Brasileira de Cultura, Lisboa, Verbo, 1999, vol.1, p.119.

P.119 – Devolução

Novo Dicionário da Língua Portuguesa em 4 Volumes, Amadora, Sistema J – Editora Portuguesa de Livros, Lda, vol.II (D-K), p.580, 689; vol.IV (R-Z), p.1203,1229,1361,1470.

P.580 – extinção
P.689 – habitat
P.1203 – resgate
P.1229 – resgate
P.1361 – tartaruga
P.1470 – recuperação

Digest, Reader’s, 1984, ABC da Natureza, Lisboa: Carl, p.p 290-291

JANSON, Mike e POPE, Joyce, Enciclopédia do Conhecimento – Ciência e Tecnologia – Os Animais, Resominia, Editores, p.134,136.

É so trabalho......uuiii.....

Caros acompanhantes deste blog....

Já estamos no dia seis(6) deste mês de Outubro.Já com umas aulas passadas foi tempo de sair da sala. Calma... foi só até à biblioteca. Mesmo assim foi uma experiência interessante em que a professora desta disciplina(A.P.), nos propôs para irmos a biblioteca para encontrar palavras chave e referências bibliograficas que nos ajudem à recolha de informação e à realização do trabalho.... Para a realização desta tarefa, como está claro, utilizamos o que a biblioteca tem de mais e de melhor: os livros e dicionários. Infelizmente não tenho mais para vos informar, caros fãs, por isso digo:
até à proxima xD

Carlos

Área de Projecto: Momento de reflexão I

1º Selecção do problema: Que situações/problemas podemos abordar? O que é que vamos fazer?


O tema geral que vamos abordar é a Influência da actividade humana na vida marinha. Nomeadamente, a forma como os humanos interferem nos ecossistemas dos seres marinhos directa ou indirectamente.

Pretendemos que o nosso trabalho seja no sentido de alertar e sensibilizar a população portuguesa, nomeadamente a que pertence ao nosso concelho, para que adopte comportamentos de menor risco para as espécies marinhas. Para isso, iremos fazer pesquisa bibliográfica, falar com técnicos especialistas da área, visitar centros responsáveis pela vida marinha em cativeiro, promover material informativo que chegue à comunidade.



2º Escolha e formulação de problemas parcelares: Qual a situação que mais nos interessa abordar? Como dividir o problema em partes mais simples? Como vamos fazer? Teremos possibilidades de levar a cabo o trabalho que escolhemos?


Dada a amplitude do tema, é necessário dividi-lo em objectivos mais directos e simples de concretizar. Nomeadamente:

a)De que forma o Homem interfer nos ecossistemas;
b)Consequências da interferência do Homem nos ecossistemas;
c)Motivos pelos quais os animais marinhos vêm dar à costa portuguesa;
d)Das técnicas utilizadas no tratamento de animais marinhos: Resgate, recuperação e devolução de animais ao habitat;
e)Alteração dos hábitos humanos para melhorar a qualidade de vida dos animais marinhos.

De entre estes, o que mais nos interessa estudar são exactamente as técnicas utilizadas no tratamento dos animais marinhos, se possível, acompanhar todas as fases do processo que se inicia no resgate do animal que deu indevidamente à costa, passando pela sua recuperação e que termina com a devolução do animal ao seu habitat.

Para isso, estamos a planear entrevistar técnicos peritos na área e assistir a filmes sobre a temática.


3º Preparação e planeamento: Que tarefas temos de realizar? De que recursos dispomos? De que materiais precisamos? Como nos vamos organizar? Como dividimos as tarefas? Teremos de construir um calendário de actividades?


Apesar da fase prematura em que o nosso projecto se encontra, existem tarefas que já temos como certas. Primeiramente, vamos dispor dos nossos recursos básicos (Internet, livros, revistas da área e documentários), para começar a investigar e a integrarmo-nos na área do tema que vamos abordar.

Numa próxima etapa, quando avançarmos para a complexidade dos problemas, iremos necessitar da ajuda de técnicos especializados que nos ajudarão a aprofundar os conhecimentos até aí adquiridos. Primeiro, teremos de contactar os técnicos que achemos pertinentes para cada tema, no sentido de se disponibilizarem para nos dar uma entrevista que, a esta altura, já esperamos ter elaborada sob a forma de guião. Esta fase termina com o tratamento de dados (recolha bibliográfica + entrevistas) de forma a extrair apenas a informação que consideramos relevante para o trabalho.

Numa fase final, contamos criar material informativo para sensibilizar a população.

Haverá muitas outras tarefas que, com certeza, irão surgir à medida que o trabalho for avançando, mas, comprometemo-nos a actualizá-las no nosso blog.


Como material, para as fases que já temos planeadas, iremos precisar de:

a) Computadores;
b) Dvd’s;
c) Máquina de filmar;
d) Material de papelaria diverso de acordo com o material informativo a realizar (que ainda não está definido).



Nesta fase precoce do planeamento, temos apenas ideias pouco estruturadas da organização interna do grupo, mas contamos subdividi-lo em três grupos de dois. Tal só acontecerá quando se tratar de pesquisar e falar com algumas entidades, bem como na realização de algumas tarefas. No que se trata ao blogue, vamos optar por escolher um elemento do grupo diferente nas próximas aulas, de forma a iniciar um ciclo. Assim, todos os elementos ficam mais ou menos com o mesmo número de “posts” no final de cada período.

Será fundamental cumprirmos prazos para a realização das tarefas, de forma a evitar atrasos no nosso projecto. Quanto a isso, contamos com a ajuda de um calendário que será elaborado nas próximas aulas, cujo seu limite seja o final deste trimestre. E posteriormente será renovado para cada um dos trimestres que se seguem.

Grupo 1

Redigido por: Márcia
"Post" por: Inês

Ponto de partida...

Após outra das muitas aulas de Área de Projecto que iremos ter ao longo deste ano lectivo, foi-nos proposto centrar os nossos objectivos e debatermos sobre o que realmente iremos fazer ao longo do ano. Podemos considerar que esta aula foi o ponto de partida para todo o projecto que iremos elaborar. Como já referimos, o nosso trabalho tem como tema principal as “Consequências das acções humanas na vida animal marinha” e dentro deste, podemos debruçar-nos até às mais específicas questões, por exemplo, como suavizar estas acções de modo a que o impacto seja menos prejudicial para os seres marinhos ou, então, como devemos proceder quando uma certa espécie se encontra em perigo de vida.
Para realizar este projecto, contamos com alguns contactos que nos irão ser muito úteis, desde biólogos marinhos até aos mais famosos estabelecimentos de preservação e reabilitação de animais marinhos.
Mas existem grandes questões que se colocam…Será que as nossas fontes estão mesmo dispostas a ajudarmos para terminarmos o projecto com sucesso? Será que o nosso trabalho terá “pernas para andar”? Bem, só o tempo o dirá!
Durante a aula de hoje, preocupamo-nos exactamente com estes e tantos outros factos que iremos afixar detalhadamente no próximo “post”.

E já agora, aproveito para apelar a todos os que possuam recursos sobre este assunto e que estejam dispostos a ajudarmos, que o façam. Todas as ofertas são bem-vindas!

Gonçalo

Alteração de planos...

Ola a todos!
Como ja devem ter reparado o nosso layout foi alterado, tudo porque mudámos de tema! É verdade parece que o nosso tema era muito especifico para esta disciplina e, apesar das nossas boas intenções, lá tivemos de o alterar. Assim sendo, novo tema e, desta vez, com aprovação da professora: "Consequências das acções humanas na vida animal marinha".
Com este tema tentaremos dar a conhecer não só à turma e à professora, mas também a toda a escola, a causa da chegada, "forçada", de muitos animais marinhos à costa portuguesa. Dizemos chegada "forçada" porque estes animais vêm dar à costa devido, muitas vezes à acção humana. Os humanos interferem nos ecossistemas destes seres indirectamente, por exemplo recorrendo a objectos ou máquinas poluentes, e directamente, através, por exemplo, da pesca. Pretendemos também falar sobre o resgate destes animais, do seu habitat natural, para centros onde serão tratados por especialistas e da sua devolução ao mar, quando curados.
Gostaríamos de falar com alguns biólogos que se deparam com esta realidade todos os dias e questionálos sobre o impacto que estas situações têm, não so a nivel dos ecossistemas, mas também a nível emocional.
Em termos de pesquisa iremos visitar o oceanário e,se possivel, falar com alguns técnicos sobre o tema.

Voltaremos a dar noticias

Joana

Inicio do trabalho duro...

Começámos hoje o grande desafio!

Após muita discussão sobre o que iriamos trabalhar lá nos decidimos: "Transporte da seiva nas plantas: xilema e floema". Escolhemos este tema essencialmente para assustar a professora e claro que conseguimos !Era bom que fosse só isso, mas como não passa de um sonho (que acabou por se tornar realidade!) passamos a citar o verdadeiro objectivo da realização deste trabalho/projecto: naturalmente este tema não assustou só a professora de Área de Projecto, o ano passado também nos atormentou um bocadinho (conseguimos ter alguns apertos no coração cada vez que a professora de Biologia falava sobre isto). Por isso mesmo decidimos voltar a abordá-lo! Pretendemos perceber melhor esta matéria e gostariamos de fazer uma maquete de modo a evitar algumas confusões na cabeça de muitos alunos.



Voltaremos a dar noticias



"Não percam a próxima aula... porque nós também não!"

Joana